Inseguire la perfezione non significa ottenere sempre risultati migliori: ricordiamolo anche a bambini e ragazzi!
Per migliorare la creatività, secondo la scienza, non bisogna puntare alla perfezione. Il perfezionismo, infatti, porta a stabilire standard elevati e ad essere molto critici verso se stessi. Questo non significa che non dobbiamo avere degli obiettivi da raggiungere, significa imparare ad essere flessibili e tollerare anche gli errori che sono una parte fondamentale della crescita.
Il ruolo dei genitori è fondamentale nel coltivare e alimentare la parte creativa nei figli: è come se avessero tra le mani una piantina da far crescere e solo attraverso la cura, l’amore, la fiducia e il rispetto potrà germogliare ed esprimersi in tutta la sua unicità.
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Aiutiamoli a mettersi in gioco e sbagliare
Dare il meglio di se stessi è importante, ma non si deve mai perdere l’aspetto ludico, del piacere e del divertimento, nonché quello umano della vita, soprattutto quando parliamo di bambini e adolescenti in fase di sviluppo. Devono imparare a sbagliare e a ricavare qualcosa di utile dai propri errori.
Fare tutto bene, secondo dei criteri imposti dall’esterno non aiuta a crescere perché non fa vivere il senso profondo delle cose, non permette di entrare in relazione con l’ambiente e con le persone, spoglia la vita degli aspetti emotivi a favore di un risultato, di un numero o di una posizione.
Si rischia, talvolta, di trasmettere ai figli, anche in modo inconsapevole, il messaggio che si è importanti solo se si vince, concentrandosi sui risultati e sul profitto, mentre per loro è fondamentale sentire di essere amati per quello che sono, con i loro limiti e le loro difficoltà, anche se non sono bravi in tutto e se non arrivano sempre al primo posto, a scuola, nello sport o in ogni altra attività.
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Riferimenti bibliografici
Goulet-Pelletier J. C., Gaudreau P., Cousineau D. (2022). Is perfectionism a killer of creative thinking? A testof the model of excellencism and perfectionism. British Journal of Psychology, 113, 176–207.
